|
O Programie
|
Poniedziałek, 27 Kwiecień 2009 14:08 |
|
Program Comenius (ang. Comenius programme) - część programu Socrates I i Socrates II oraz Lifelong Learning Programme dotycząca edukacji na obszarze Unii Europejskiej. Nazwę otrzymał na cześć żyjącego na przełomie XVI i XVII w. czeskiego pedagoga i filozofa, mieszkającego m. in. w Polsce w Lesznie - Jana Amosa Komeńskiego. Głównym zadaniem programu Comenius było szkolenie nauczycieli przez wspieranie europejskich projektów doskonalenia zawodowego prowadzące do wzrostu poziomu nauczania.
Logo Programu Comenius Duży nacisk położony został na wprowadzenie nowoczesnych metod nauczania (w tym technologii informatycznej). Prowadzona była też wymiana uczniów - program stymuluje współpracę pomiędzy przedszkolami, szkołami podstawowymi, gimnazjami i średnimi. Promował wymianę doświadczeń oraz dążenie do wzajemnego uznawania stopni, świadectw i dyplomów. Kładł szczególny nacisk na współpracę w dziedzinie edukacji międzykulturowej - propagował ideę Europy Narodów - zgodnie z dewizą UE - Jedność w różnorodności (łac. In varietate concordia). 31 grudnia 2006 roku dobiegła końca II edycja pakietu Comenius w progranie Socrates II (realizowana w latach 2000 - 2006/2007). Wszelkie działania zakończone zostały 31 sierpnia 2007 r. Kontynuacją programu jest program Lifelong Learning Programme (Uczenie się przez całe życie), przewidziany do realizacji w latach 2007 - 2013.
I Spotkanie w ramach naszego projektu, Czechy, Dvur Kralove 2008
W pakiecie Comenius realizowanym w ramach programu Lifelong Learning Programme dodano dwie nowe, nie występujące wcześniej sekcje: Comenius - Regio (współpraca regionalna), którego celem jest wzmocnienie współpracy międzyregionalnej pomiędzy organizacjami odpowiedzialnymi za regionalną politykę oświatową (akcja rozpocznie się w 2009 r.) i Comenius - indywidualne wyjazdy uczniów, który zakłada mobilność uczniów szkół średnich (wiek uczniów uprawnionych do wymiany: minimum 14-16 lat). Przewidziany czas rozpoczęcię tej akcji planowany jest na rok szkolny 2008/2009.
Cele szczegółowe programu:
- rozwijanie wiedzy o różnorodności kultur i języków europejskich oraz zrozumienia jej wartości wśród młodzieży i kadry nauczycielskiej
- pomaganie młodym ludziom w nabyciu podstawowych umiejętności i kompetencji życiowych niezbędnych dla rozwoju osobistego, przyszłego zatrudnienia i aktywnego obywatelstwa europejskiego
Cele operacyjne programu:
- poprawa pod względem jakościowym i ilościowym mobilności, w której uczestniczą uczniowie i kadra nauczycielska z różnych państw członkowskich
- poprawa pod względem jakościowym i ilościowym partnerstw pomiędzy szkołami z różnych państw członkowskich, tak by objąć wspólnymi działaniami oświatowymi w okresie trwania programu przynajmniej 3 miliony uczniów
- zachęcanie do nauki nowożytnych języków obcych
- wspieranie tworzenia innowacyjnych i opartych na TIK treści, usług, metodologii uczenia oraz praktyk w zakresie uczenia się przez całe życie
- wzmacnianie jakości i wymiaru europejskiego kształcenia nauczycieli
- wspieranie poprawy metod dydaktycznych i zarządzania szkołami
W naszej szkole postanowiliśmy nawiązać kontakt z wybranymi krajami UE oraz napisać wspólny projekt w celu zrealizowania pierwszego postulatu o partnerskiej współpracy europejskich placówek edukacyjnych. Współautorem projektu i jego szkolnym koordynatorem jest nauczyciel języka angielskiego w Gimnazjum w Łukowicy pani Agnieszka Pietrzak. Nasi partnerzy pochodzą z Czech, Wielkiej Brytanii, Turcji i Portugalii. |
|
Zmieniony: Czwartek, 07 Maj 2009 05:49 |
|
|
Poniedziałek, 27 Kwiecień 2009 14:12 |
 Jan Amos Komenský, (Jan Amos Komeński, Comenius oraz Komeniusz ur. 28 marca 1592 w Nivnicach na Morawach, zm. 15 listopada 1670 w Amsterdamie) - czeski pedagog, filozof, reformator i myśliciel protestancki. Senior braci czeskich w Lesznie. Całe życie poświęcił praktycznej działalności wychowawczej, układaniu podręczników szkolnych i teoretycznemu opracowywaniu zagadnień pedagogicznych, a szczególnie dydaktycznych. Twórca i propagator jednolitego systemu powszechnego nauczania. Położył podwaliny pod współczesne zasady pedagogiki. Zalecał objęcie nauczaniem wszystkich niezależnie od płci i stanu, a także nauczanie w języku ojczystym (nauka łaciny miała być wprowadzana później). W latach 1644-1645 Komeński wykładał filozofię w Gimnazjum Elbląskim. W Elblągu mieszkał w latach 1642-1648. (źródło Wikipedia) |
|
Zmieniony: Piątek, 01 Maj 2009 06:09 |
|
Co to, do licha, jest ten Comenius? |
 |
 |
 |
|
Wtorek, 05 Maj 2009 18:05 |
|
Program Comenius działa od 1995 roku na rzecz wzmocnienia jakości edukacji dziecięcej, podstawowej i średniej w wymiarze europejskim oraz na rzecz poprawy mobilności uczniów i kadry nauczycielskiej z różnych państw europejskich.Comenius był znaczącym czeskim teologiem, filozofem i pedagogiem. Jego imię służy obecnie za nazwę programu, który dzięki swojej działalności pomógł już ponad 35 tysiącom europejskich szkół oraz ok. 3 milionom nauczycieli i uczniów z całej Europy od momentu powstania w 1995 roku. Inicjatywa ta wspiera wymianę uczniów i kadry nauczycielskiej, organizuje kursy doskonalenia zawodowego dla pedagogów oraz staże dla przyszłych nauczycieli. Ponadto dzięki partnerskiej współpracy ośrodków szkolnych Comenius, dąży do zjednoczenia rozmaitych placówek edukacyjnych z różnych krajów poprzez realizację wspólnych projektów. Z pomocą instytucji Comenius Regio idea ulepszania nauczania poprzez europejskie wymiany dociera także do organizacji lokalnych i regionalnych o charakterze edukacyjnym. Za pośrednictwem tych instytucji doprowadzono do końca różnego typu inicjatywy, takie jak badania środowiska społeczno-kulturowego i metod pobudzających kreatywność, integracja społeczna, użycie nowoczesnych technologii, seminaria, konferencje, szkoły letnie, wymiany doświadczeń, uwrażliwianie otoczenia na problemy rasizmu i przemocy oraz publikacje na ten temat.
Cele Programu Comenius:
- mobilność uczniów i nauczycieli i, wskutek tego, integracja na poziomie europejskim
- współpraca placówek edukacyjnych z różnych krajów, mająca na celu podsycanie wymiany myśli oraz kształtowanie zbiorowej świadomości pedagogów
- nauka i doskonalenie znajomości języków obcych
- szacunek dla wielokulturowości i różnorodności
- rozwój zdolności uczestników - zarówno uczniów, jak i nauczycieli
-wprowadzanie i rozwój innowacyjnych technologii informacyjno-komunikacyjnych za pomocą programu e-learningowego znanego jako eTwinning
- kształtowanie kadry nauczycielskiej, jak również poprawa metod zarządzania placówkami edukacyjnymi.
autor: Carlos García - Málaga Tłumaczenie: Olga Kolińska
artykuł zaczerpnięto z strony http://www.eudebate2009.eu |
|
Zmieniony: Wtorek, 05 Maj 2009 18:08 |
|
|
|
|
|
|
